重生长嫂奋斗记_分卷阅读_593
煮面是很快，水一开一下面条和鸡蛋，马上好了。孟晨浩端着自己那碗面出来，在这一刻终于可以和媳妇两个人单独在一起静静地享受夜宵。
宁云夕边吃，边抬眼看着对面的他，一看自己脸又红。
第1925章 【1926】爸爸的面3
想着嫁给他这么多年了，越看他，他是越发英俊迷人。
男人不容易老。越有年纪的男人越有魅力。宁云夕想着是哪本书上说过的这话。这话显然落在她男人身上是没有错的。
喝完碗里最后那口汤，宁云夕舔了舔嘴唇说：“孟大哥，我和你说件事。”
“你说吧。”孟晨浩两三下把自己碗里面条都吃了，顺便将她的碗拿过来叠放在一起。
“我想，等我腿好些了，想收一个学生。”
“嗯。”他知道她说的谁，今晚上曹家来过给人转述委托的事儿他都听林尚贤说了。
“孟大哥，你知道？”宁云夕看着他脸上。
“没有。我不知道，但是——我想你决定的事情肯定是有深思熟虑，自己想做的。”
宁云夕听着他这话，不由打从心底甜蜜蜜地笑起来。孟晨浩望着她笑，就这样一直望着她笑，好像很久很久都陷入到她笑容的世界里面出不来了。
过两天，她腿上的伤口拆了线，留下了一条有些丑陋的伤疤。老三和小丫头，同孟奶奶上菜市场绞尽脑汁买到芦荟，在家里捣成汁给宁云夕敷。宁云夕叫她们不用别弄，小丫头孟晨橙说：“四哥当时敷了这个以后，皮肤都变得比我白。”
孟晨峻听见妹妹小五背后说他这个声音，哈球，打了个大喷嚏，走过来瓮声瓮气地说：“我什么时候皮肤比你白了？”
“你自己说的。你自己说你的腿那个皮肤都比我白了，让我给你再弄点给你美白。”孟晨橙抬起自己的头有些生气地对他说，“你怎么可以自己忘了自己说过的话。”
“我没有忘。”孟晨峻赶紧矢口否认。
“你过来帮忙。”孟晨橙指挥道。
见自己说错话，孟晨峻自动自觉加入捣芦荟汁的大军：“我做什么？”
“不用忙活了。这个东西效果不大的。你们都去学习。”宁云夕在旁催着几个孩子欲哭无泪的，没想自己当年说的话小孩子记得这么牢。所以大人说话必须谨慎谨慎。
“有点效果都是好的，大嫂。”孟晨熙将自己麻花长辫子甩到脑后去，举起捣锤用力在石头碗里砸芦荟的叶子。砸一砸，用了力气，她额头都冒出了汗。
“不要劝他们了。”孟奶奶走来反而帮孩子劝着宁和云夕，“你赶紧再去床上躺躺，别站着。”
宁云夕坐下来，再让她躺，她真得成废人了。转念一想对孩子们说：“你们奶奶也做了手术有疤，给你们奶奶弄点。”
“不用不用。我皮肤都像树皮一样了，不像你年轻，漂亮着，需要好好保养皮肤。”孟奶奶对宁云夕说。
宁云夕一听老人家这话乐道：“晨浩他不介意。”他都不介意她腿上多了条疤是不是变丑，心爱的人不介意，她干嘛放在心上。
孟奶奶就此说教起她：“你该学习你那个姓余的同学，多打扮打扮。都年纪轻轻的，你怎么不学学人家？你和余老师年纪差不多不是吗？可你看人家打扮得多漂亮。”
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亲们，谢谢！晚安！
第1926章 【1927】补贴家用1
她和余艾喜性格不同。这个学不来。不过，知道老人家是为她好，宁云夕听着。
磊磊同出去买报纸的孟爷爷一块回来了。小娃子见到姑姑叔叔他们好像在捣鼓什么好玩的东西，立马拨开小腿跑过去表示小爷要帮忙。
“磊磊，你别添乱！”孟晨橙赶紧拦住小侄子乱伸来的小手，怕小侄子被锤子砸到。
被小姑姑这样说，磊磊嘟起小腮帮子不服气着。
“磊磊，来，坐三姑姑这里。”孟晨熙转头对小侄子说。
三姑姑最好了！磊磊高兴地点点小头，挪起自己小屁股下的小板凳移动到三姑姑旁边。孟晨熙抓着小侄子的手让小侄子体验一下锤打芦荟叶。
看着老三温柔的样子，宁云夕想着自己肯定到那时候会和丈夫一样，舍不得老三嫁人了。
孩子们捣好了芦荟汁，慢慢地把芦荟汁小心倒在了家里存有的医疗纱布块上，抹平了，小心敷在宁云夕的伤疤。
磊磊同姑姑叔叔他们一块给妈妈粘着固定纱块的胶布条，小嘴巴问妈妈：“疼吗？”
“不疼。谢谢你们。”宁云夕摸着儿子的小脑袋，对家里所有的孩子说。
被宁老师感谢的孩子们都有些红了脸。
孟晨熙洗干净手，翻着药箱里的纱布块，里头所剩无几，心里开始估摸着该去药店再买点备用。她往自己衣服口袋里塞了些钱准备出门。
宁云夕见到她要出去，嘱咐她说：“晨熙，不要走太远。晨逸这几天说要回家了，或许突然到了机场打电话回来让我们去接他。”
一听大嫂这话，孟晨熙立马点头：“是。”
磊磊的小眼睛一直望着三姑姑走出家的背影。
宁云夕发现儿子的表情，想着或许今天儿子想粘温柔的三姑姑，对儿子说：“要不要和你三姑姑出去溜达？”
听见声音的孟晨熙拉开屋门却在门口站住了。
三姑姑在等自己了。磊磊迫不及待地向妈妈点点头后跑向三姑姑。宁云夕在后面告诉儿子：“出去外面不可以闹你三姑姑知道不？”
“知道！”磊磊的小手抓住三姑姑的手后，转过小脑袋对妈妈说。
“走吧。”孟晨熙对小侄子笑着，对宁云夕喊了句，“大嫂，我们出去了。”接着带着小侄子出了家门。
小四小五本想跟着出去撒野，被孟奶奶瞪了瞪：“回去做你们的作业。不然你们二哥回来，看怎么收拾你们。”
想起了上次二哥离开时对他们放下的狠话，孟晨峻和孟晨橙只好对家门咽咽口水，乖乖回去自己房间写作业。
走下自家的楼梯后，在楼下孟晨熙弯下腰问小侄子说：“磊磊，你跟我出来，是因为想给你妈妈买什么东西吗？”
要是往常，被妈妈那样一问，最粘妈妈的磊磊肯定回答着：不要不要，我要在妈妈身边。可见，老三是很了解这个娃子的。
磊磊伸出的小手在三姑姑的脖子上一抱，小嘴巴贴在三姑姑耳朵边小声说话。
第1927章 【1928】补贴家用2
很仔细地听完小孩子的话，孟晨熙露出恍然大悟的表情：“你妈妈信纸用完了是不是？也没有邮票了是吗？好，三姑姑带你去邮局买。”
磊磊这娃真爱自己妈妈，无时无刻关心着妈妈的一举一动呢。被爸爸说是小间谍应该加上温暖两个字，是温暖的小间谍。
一大一小手牵手走去大院附近的邮局。这里的邮局他们家已经是常客，孟家人主要是通过这里寄东西给国外的老二。
走着走着，见春天来了，春暖花开。路边杂草丛里都开出了一朵朵自然绽放的小花，随风摇曳着，多彩多姿。美极了。
孟晨熙即将到来的清明节正是踏青的好时节。
旁边小侄子望着路边的小花，估计是想到了什么，小嘴巴忽然说：“不可以摘花。”
孟晨熙顿时想起了上回他教小孩子的话，兴奋地拉住小侄子的手问：“是哥哥教你的是不是？”
“是。”磊磊奶声奶气的声音严肃地回答着。医生哥哥说了，花都有生命，不可以摘。
孟晨熙宠爱地摸摸小侄子的头。
前面路口忽然跑过来两个少年。孟晨熙带着小侄子站在一边上避免被他们撞到。没想这两人居然一拐冲进了草坪子里。开在草坪边上那一排漂亮的小花朵立马被两个少年的鞋子踩掉了一大半，齐齐倒下去一堆。花朵瞬间都蔫掉了。
孟晨熙想都没有想到忽然出现的这个蛾子，愣了有半刻。
磊磊嘟着小嘴角，想着小姑姑在这里肯定会跺着脚喊：“坏！”
医生哥哥说了不可以摘，这些人居然踩花？
回过神的孟晨熙，急忙蹲下身对小侄子说：“对，磊磊，他们踩花踩草坪都是错的，我们不可以学习他们！”
磊磊向三姑姑用力地点点头。
孟晨熙用手抹抹自己额头上的汗，想教孩子真是一个考验人的活儿。因为社会上总有一些人当孩子的面演示错误的事情，对孩子的世界观产生误导。
大哥大嫂把小侄子养得这么好不容易呀。
了到邮局门口，孟晨熙拉着小侄子的手让小侄子的小脚小心跨过门槛。
“晨熙。”一声熟人的喊声，让孟晨熙和磊磊都回过头。
见来的熟人是孟二婶。
孟晨熙正想孟二婶怎么跑这里来寄东西了？孟二婶走到了她面前对她说：“我本想上你们家里去的。现在既然在这里碰到你，刚好，不用去你们家了。”
孟二婶居然是想找她说话吗？孟晨熙的眼里闪现出一抹狐疑。毕竟她是家里的老三，论家里啥事都好轮不到她做决定的。孟二婶想找她说啥话。
孟二婶挽住她的手臂宛如亲热状，俨然没有把她另一只手牵着的磊磊放在眼里。
三岁多的小娃子能懂什么？哪怕说是个数学天才也不可能懂大人的世界。孟二婶是这样想的，因此当着小朋友的面张口就说：“他太爷爷太奶奶想分一分家里的地给他，你大哥大嫂拒绝了你知道不？”
第1928章 【1929】补贴家用3
孟家分地的事儿，宁云夕和孟晨浩因为不想要这个地了，也不想家里人被牵扯其中闹出问题，当然没有对家里其他几个孩子说。孟晨熙是第一次听说，低头和小侄子的小眼睛对了对。磊磊听得懂孟二婶说的话，这话妈妈和他说过。妈妈说了他不能要那块地，磊磊的小手向三姑姑摆摆表示小爷不要。
孟晨熙看到小侄子的动作一下子都能明白大哥大嫂的决定，回头和孟二婶说：“磊磊小，不懂事儿，应该是我大哥大嫂做定夺。”
“我知道。问题你不觉得你大哥大嫂很傻吗？”
孟晨熙是想不明白了，孟二婶为什么突然积极要老大一家分到地了。按照以往孟二婶的品行，自私自利只为自己一家子，压根不可能像孟二叔那样为孟二叔的兄弟考虑。
正如孟晨熙所想的，孟二婶说话是有目的的。只听孟二婶继续和她说：“我想说的是，我和你二叔，都是站在你们家这边的，都是为你们家考虑的。”
“二婶，你是有话和我说还是和我大哥大嫂说。”孟晨熙不想和这人继续兜圈子了，她这忙着呢。大嫂叫她早回家。
“当然是我有话和你说。晨熙，我问你，你想不想赚钱？”
赚钱？谁不想呀。但是她还在学习，没有毕业。想当年，因为家里的情况她曾经想辍学打工来支援家里，要不是大哥大嫂始终不同意她这么做的话。
“我和你说个赚钱的法子。”孟二婶从老三脸上都能看出老三的心思，更是得意地贴着老三耳边道，“现在你们大学里，不少人给那些准备高考的学生做家教，到他们家里给考生辅导功课，学生家长给予你们一定的报酬。这个报酬不少呢。”
孟晨熙有些惊讶地听着。
“你没有听你学校里的人说过吗？”孟二婶疑惑地看起她，“是不是你们学校是没有北大出名，所以没有请你们学校的学生去做家教？”
大学生做家教，从历史看可以追溯到古代去。想那古时候科举考试，中了秀才的有些贫苦书生为了生计都不得不到大户人家去当私人老师。民国时期，女大学生当家教更是甚至一度时期成为流行趋势。而现今，伴随经济的发展，一部分先富裕起来的家庭想享有更好的教育资源，当学校没有完全满足他们的需求时他们自己另找社会资源。