他笑时风华正茂_分卷阅读_13
“想我了？”男生音色低沉，嘶哑。
“不想。”
“真不想？”男生问完，女生哼唧了一下，男生低低笑了。
“你的手，乱动。”女生抗议，声音还是甜美娇弱。
“我动哪儿了，这儿，这儿，还是——？”男生声音压低了。
“呀，池铮。”
“嗯？”
“人家害羞嘛。”
男生微低头，在女生耳边说了俩个字。
女生脸红，蹭到他胸前将脸埋的更紧。
那时候，好像周边的呼吸都慢了。孟盛楠没听见他最后说了什么，光听前边就已经让她脸红心跳。有那么一瞬间，她觉得自己有病，怎么竟因为那女生一句话傻子一样跑这儿来。是否真的想要验证等的那个偶尔想起的人是他，每次期待上吉他课想偶遇的也是他。
几乎是立刻转身，落荒而逃。
作者有话要说： 昨天下午突然回顾了下，发现第七章最后有个梗怪别扭，我修改了下，大家可以回头重新看。
☆、○-○-9
那天的整个晚自习，孟盛楠都有些不在状态。英语阅读看了三遍了，中心思想愣是没读出来。这种状态一直持续到晚上回家，被盛典发现。
孟盛楠当时正在自己房间里发呆，房间门被推开。
盛典走了进来关上门，坐在床边。
“怎么了今晚？”
“……”
“这段时间你挺不正常，是不是心里头有什么事儿？”
“……”
“和同学闹矛盾了？”
她摇头。
“那怎么了，说说看，或许我可以给你个不错的建议。”
从小到大，很多事盛典几乎不用猜就知道她心思。或许是做了二十多年的教师的缘故，很会和孟盛楠交流想法。他们家一个月一次家庭会议也不是白开的。
孟盛楠使劲的缓了口气：“妈。”
“嗯。”
“我——”
盛典神态自若。
“我好像喜欢上一个男生。”她慢慢开口。
空气中沉默了几秒。
盛典问：“哪种喜欢，目前是好感还是非他不可？”
孟盛楠想了想，说：“好感。”
“见到他心跳加速？”
“嗯。”
“紧张？”
“有点。”
“敢追么？”
孟盛楠立即摇头。
“人家有女朋友？”
“嗯。”
听到这句，盛典慢慢笑了。
“你不会是笑话我吧？”
“有点。”
孟盛楠白眼。
盛典往她跟前移了移，说：“你现在这个年纪有这种感觉很正常，但不能放任。这个时候的很多感情都是无疾而终明白么，而且好感这是几乎每个中学生都会有的感觉，所以不能太较真。”
“可是，这种感觉有时候很淡，有时候又特别强烈。”
盛典慢慢说：“想谈可以，但别影响你心情和学业。”
孟盛楠沉默了。
盛典又道：“先不说他有没有女朋友，就一个问题，他喜欢你这种类型的么？”
“好像不是。”李岩那么会撒娇，她学不来。
盛典松了一口气：“那我就放心了。”
“啊？”
盛典揉了揉她的头发，笑嗔：“啊什么，你不是初稿缺题材么，我看这想法不错？”
“能行么？”
“怎么不行啊。”
那晚上，关于那个话题到最后也没有得出什么实质性的结果。不过盛典一语惊醒梦中人，孟盛楠开始全力以赴写这个有关他和她的故事。每敲下一个字，或许就埋藏了一分那种不知算不算喜欢的好感。高二，她才16岁。盛典说如果他喜欢你，不管你优秀还是差等生。
她没怎么懂。盛典笑着揉揉她的头发，说：“你的努力骄傲会让很多男孩子不敢靠近也不忍心拉你下凡尘，但是这样他们才会更珍惜你。”
立冬一周后，冷风过境。
孟盛楠当时穿着厚厚的毛衣在教室里做黄冈模拟，一个赛一个的难。自习室里，四周的窗户关的严严实实，一点风吹进来都忍不住打寒颤。
聂静边做题边搓手：“怎么突然这么冷啊这天？”
孟盛楠边琢磨题边回：“过两天小雪。”
“小雪？”
“节气。”
“哦，孟盛楠——”
“嗯？”
聂静凑近：“你写字挺好看的。”
孟盛楠看了她一眼，笑。
聂静展颜，“练过？”
孟盛楠：“有段时间。”
“怪不得。”
下课后，前后桌三女一男四个人聊天。当然，傅松基本上就是倾听，偶尔发表下意见。相对于他，聂静就活跃了，整个人神采飞扬。
孟盛楠听着，旁边窗户外有人敲。
“出来一下。”戚乔喊。
孟盛楠出了门，问：“怎么了？”
戚乔苦着脸说：“上次模拟我记得你语文考了123是吧？”
“嗯。”
“快借我用用。”
“都过去两周了，要它干嘛？”
“谁知道语文老师发什么疯，说要讲读作文什么的。快给我拿去才女。”
孟盛楠撇撇嘴，“等着。”
戚乔拿到试卷离开之后，孟盛楠回到座位。薛琳和聂静正聊得嗨，话题竟然是宋嘉树。孟盛楠竖起耳朵听了几句，摇头笑而不语。
聂静拉住她问。
“听说宋嘉树当年追戚乔追的特别苦，是不是这样？”
“他们谈恋爱那么明目张胆，家里人知道么？
一连俩个问题，孟盛楠不知道怎么开口。傅松这时候说话了：“据科学研究，人一生几乎有大半的时间是在操心别人的事。用自己的三观去评判，而且这种评判往往是在没有动脑之前也就是所谓的吃瓜群众意识。”
孟盛楠：“……”
薛琳：“……”
聂静还呆呆的：“什么三观？”
“世界观人生观价值观。”
一秒钟后，话题销声匿迹。
孟盛楠低头看书，嘴角上翘。说真的，傅松这人吧，挺有趣的。说话一道一道哲学味道忒浓，有点穷酸书生文绉绉的感觉，拔刀相助，够朋友。
那几天孟盛楠晚晚熬夜两三点，偶尔课堂出小差。
有一次傅松又抓住她跑毛。
“我叫了你好几声知道吧？”
“——做什么？”
“你注意力不集中。”